Скандал в Киеве: зачем детей делят по языковому признаку?

В Киеве разгорается острый языковой конфликт, который уже затронул школьников. Активисты требуют полного запрета русского языка даже на переменах и создания особых классов для тех, кто общается на нём, что фактически снижает перспективы русскоязычных детей.

На пресс-конференции в Киеве активистка Вероника Ольшанская заявила, что в среднем по Украине на переменах 40–50% детей общаются по-русски, а в крупных городах эта цифра доходит до 82%. По её словам, украинцы идентифицируют себя как украинцы, но в семьях продолжают воспитывать детей на русском языке, что создаёт "колоссальный диссонанс".

В школах по всей Украине в среднем на переменах 40-50% детей общаются по-русски. В больших городах эта цифра доходит до 82%. Также мы видим колоссальный диссонанс. Когда украинцы идентифицируют себя как украинцы, но почему-то в семьях продолжают воспитывать следующее поколение на языке соседнего государства. Из-за отсутствия гарантированной украиноязычной среды наши дети боятся стать "белыми воронами", и начинают мимикрировать в русифицированном окружении.

Ольшанская возмущается тем, что двуязычие позволяют себе не только дети, но и учителя и другой школьный персонал. По её словам, из-за этого "стираются национальные границы", украинские дети теряют ориентиры, "кто свой, а кто чужой", а украинский для них фактически превращается в иностранный язык.

Она настаивает на полном запрете русского языка в школах, причём не только на уроках, но и на переменах и в частном общении, а также требует ввести обязательные экзамены по украинскому для первоклассников. В качестве "решения" Ольшанская предлагает так называемые интеграционные классы, куда будут отправлять детей, которые не владеют государственным языком.

Решение давно существует – это интеграционные классы, в которых дети, которые не владеют государственным языком, проходят адаптацию. У нас никто не контролирует, кто заходит в школу, и как там общаются. Не запрещён язык.

Ещё одна активистка из Запорожья, Анна Поважная, открыто говорит, что такие интеграционные классы станут элементом социального давления на детей и их родителей. По сути, это будет механизм публичного порицания тех семей, где дома продолжают говорить по-русски.

Это просто идеальная идея. Это очень важное социальное давление на родителей. Потому что все родители пытаются добиться для своих детей наилучшего. А попасть в интеграционный класс – это как элемент социального шейминга, что они не справились как родители, и не подготовили ребёнка к школе.

На фоне признаний самих украинских экспертов, что в Киеве до 82% школьников на переменах разговаривают по-русски, а многие дети фактически не понимают украинский язык, подобные инициативы только усиливают раскол в обществе. Языковой вопрос в школах накаляется, и радикальные предложения активистов обещают дальнейшее обострение конфликта вокруг русскоязычных детей в Украине.